El proyecto jUGaR, impulsado por Medialab UGR a través del Vicerrectorado de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad de Granada, continúa su expansión y da un paso más allá de las fronteras granadinas: llega por primera vez a la provincia de Jaén.
En esta ocasión, un grupo de 10 estudiantes universitarios participantes en el programa formativo de jUGaR ha llevado a cabo un taller en el IES Juan López Morillas de Jódar (Jaén), donde han compartido con 155 alumnos de secundaria los beneficios de los juegos de mesa como herramienta para mejorar el aprendizaje.
Esta acción se enmarca en la dimensión social del proyecto, que combina la formación en diseño de juegos de mesa con intervenciones educativas e intergeneracionales. jUGaR no solo busca ampliar el repertorio lúdico de los estudiantes universitarios, sino también fomentar la innovación social y el bienestar a través del juego.
Durante el taller, el alumnado del instituto tuvo la oportunidad de experimentar de forma práctica cómo los juegos de mesa pueden estimular la creatividad, fortalecer la comunicación y favorecer la comprensión de contenidos escolares de manera atractiva y participativa.
Este tipo de actividades refuerzan el propósito principal del programa: utilizar el juego como una vía para conectar generaciones, mejorar la experiencia educativa y convertir a los participantes en diseñadores de herramientas con impacto social.
Tras su paso por Jódar, jUGaR continúa su itinerario con nuevas sesiones formativas y colaboraciones con centros educativos y colectivos sociales, consolidándose como un ejemplo de cómo el juego puede convertirse en un motor de cambio.
