El curso, titulado «Democracia y derechos civiles y políticos en tiempos de crisis en Europa», se desarrollará del 19 de enero al 19 de febrero de 2026, en modalidad online, con carácter gratuito, y forma parte de la Escuela de Participación Política. La formación se impartirá a través de la plataforma YoSigo, un entorno digital especializado en formación entre online accesible desde https://yosigo.ugr.es

Organización y colaboración

La actividad está organizada por la Universidad de Granada y Medialab UGR, y cuenta con la colaboración de la Red de Mujeres Latinoamericanas y del Caribe de España, el Collectif des Femmes de Belgique, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Granada.

El curso se desarrolla en el marco del proyecto EMW, financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, lo que refuerza su dimensión internacional, su enfoque de derechos humanos y su compromiso con la igualdad, la inclusión y la justicia social.

Contenido y enfoque

La formación ofrece una mirada crítica e interdisciplinar sobre los principales retos políticos, sociales y democráticos que afronta Europa en la actualidad. A lo largo de cinco semanas, el curso aborda cuestiones como las crisis migratorias, los derechos humanos de las personas migrantes, la gobernanza de la Unión Europea, la participación política, la memoria democrática y el papel de los movimientos sociales como agentes de transformación.

El programa combina análisis teórico con el debate sobre la realidad política europea contemporánea, incorporando una perspectiva comparada entre distintos Estados miembros, especialmente España y Bélgica, y prestando atención a los desafíos que atraviesan las democracias europeas en un contexto de crisis múltiples.

Módulos docentes y calendario

MÓDULO 0 · Contexto y presentación
Lunes 19 de enero de 2026 | 17:00 h (CEST)
Silvina Monteros Obelar y Santiago Delgado
Contenido: Presentación general y contextualización del curso.

MÓDULO 1 · Derechos Humanos y Migraciones
Miércoles 21 de enero de 2026 | 17:00–19:00 h (CEST)
Nieves Ortega
Contenidos: corrientes migratorias internacionales; derechos humanos y derechos civiles de las personas migrantes; Pacto Mundial para la Migración; Pacto Europeo de Migración y Asilo; perspectivas futuras de las migraciones.

MÓDULO 2 · Democracia y retos políticos de la Unión Europea
Miércoles 28 de enero de 2026 | 17:00–19:00 h (CEST)
Miguel García Guindo
Contenidos: la idea de Europa en sus dimensiones sociales, culturales, políticas y económicas; participación y representatividad en las instituciones europeas; retos actuales como el euroescepticismo, las ampliaciones y la autonomía estratégica.

MÓDULO 3 · Sistemas de participación estatal y retos políticos en España y Bélgica
Sesión 1: Martes 3 de febrero de 2026 | 17:00–19:00 h (CEST)
Sesión 2: Miércoles 4 de febrero de 2026 | 17:00–19:00 h (CEST)
Alina Danet Danet y Jehan Bottin
Contenidos: memoria histórica y democrática; liderazgo político en la España democrática; gobernabilidad y representación ante los retos políticos actuales.

MÓDULO 4 · Derecho a la participación cívica y política
Sesión 1: Miércoles 11 de febrero de 2026 | 16:00–18:00 h (CEST)
Sesión 2: Jueves 12 de febrero de 2026 | 16:00–18:00 h (CEST)
Alberto Díaz Montiel
Contenidos: libertades, derechos y deberes ciudadanos; formas de participación política; derecho de participación política de las personas migrantes; partidos políticos, sindicatos y organizaciones empresariales.

MÓDULO 5 · Espacios de participación y movimientos sociales
Sesión 1: Martes 17 de febrero de 2026 | 18:00–20:00 h (CEST)
Sesión 2: Jueves 19 de febrero de 2026 | 18:00–20:00 h (CEST)
Alina Danet Danet
Contenidos: movimientos sociales tradicionales y nuevos movimientos sociales; pacifismo, ecologismo, feminismo y movimientos alterglobalizadores; nuevos movimientos migrantes en Europa.

Desarrollo, acceso y certificación

El curso se estructura en cinco módulos, algunos de ellos divididos en dos sesiones, que se impartirán en horario de tarde (CEST). Las personas inscritas podrán realizar el curso completo o acceder de manera independiente a cada módulo, en función de sus intereses.

La inscripción es gratuita y se realiza a través de la plataforma YoSigo. Las personas que completen la formación y superen el cuestionario final podrán obtener un certificado de aprovechamiento.

Talento Político: formación para una ciudadanía crítica

Con esta propuesta, MediaLab UGR reactiva el ciclo Talento Político como un espacio de formación, reflexión y debate, orientado a promover una ciudadanía activa, informada y comprometida con los valores democráticos. El ciclo busca acercar la política y la participación a la sociedad, especialmente a públicos jóvenes, estudiantes y agentes sociales interesados en comprender y transformar la realidad política contemporánea.

Durante la sesión, Pilar Aranda compartió su trayectoria académica y de gestión, resaltando los desafíos y éxitos que marcaron su mandato como la primera mujer en ocupar el cargo de rectora en la historia de la Universidad de Granada. La conversación abordó temas como la gestión universitaria, la innovación y el papel de las instituciones académicas en el desarrollo de la sociedad. En dicho encuentro, se enfatizó la importancia del liderazgo femenino en la toma de decisiones y la necesidad de fomentar espacios de diálogo que promuevan el talento político. Entre las personas asistentes había personal docente e investigador, ciudadanía y estudiantado, que participaron activamente con preguntas y reflexiones sobre los desafíos actuales en la Universidad y en la sociedad, en general.

La sesión de Talento Político dejó un balance positivo, consolidándose como un espacio clave para reflexionar sobre la responsabilidad y el impacto del liderazgo en la gestión pública. Con esta iniciativa, Medialab UGR reafirma su compromiso con la generación de conocimiento y el fortalecimiento del debate sobre política en la Universidad.

El pasado 30 de septiembre dio comienzo la segunda temporada del programa Talento Político de la Universidad de Granada con un debate que reunió a destacadas figuras políticas de Ceuta y Melilla. Este ciclo, que busca proporcionar al estudiantado una visión directa y profunda del ejercicio político, arrancó con un diálogo abierto en el histórico Salón de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza.

El encuentro contó con la participación de Jesús Romero Imbroda, diputado de la Asamblea de Melilla y responsable del Desarrollo Universitario en la Ciudad Autónoma, y Pilar Orozco Valverde, consejera de Educación, Cultura y Juventud de Ceuta. Ambos ponentes compartieron sus experiencias y visiones sobre la gobernanza de ciudades autónomas con singularidades geopolíticas, así como los retos educativos, sociales y económicos que enfrentan estos territorios.

Romero Imbroda destacó los avances en la oferta académica del Campus de la UGR en Melilla, impulsando la creación de grados como Podología y Ciencias de Datos e Inteligencia Artificial, y subrayó su objetivo de convertir a Melilla en un referente universitario. Además, resaltó la importancia de atraer talento, mejorar infraestructuras y fomentar la investigación en la ciudad.

Por su parte, Pilar Orozco puso el foco en las políticas educativas y culturales que está implementando en Ceuta para mejorar el acceso a la educación y promover el bienestar de la juventud. Orozco subrayó los desafíos que plantea gestionar una ciudad con características geopolíticas únicas y la necesidad de fortalecer las oportunidades educativas y culturales en ese contexto.

El debate abordó temas clave como la gobernanza en territorios con condiciones especiales, las dinámicas sociales y económicas particulares de Ceuta y Melilla, y los desafíos en términos de educación y desarrollo juvenil. Los participantes coincidieron en la importancia de diseñar políticas adaptadas a las singularidades de estas ciudades autónomas y reflexionaron sobre el impacto directo de las decisiones políticas en la vida cotidiana de sus habitantes.

El público asistente tuvo la oportunidad de interactuar con los ponentes, enriqueciendo el diálogo en torno a los retos que enfrentan estos enclaves y las posibles soluciones desde la gestión pública.

El evento marcó un prometedor inicio del curso académico del programa Talento Político, que seguirá ofreciendo encuentros con figuras clave del panorama político para promover los valores democráticos y la pluralidad entre el estudiantado de la UGR.

Después de un exitoso estreno que vio la ponencia de la exministra de Asuntos Exteriores, Arancha González Laya, y la sesión participativa de co-creación del programa para el curso 2024/25, la temporada 0 de Talento Político llegará a su fin con un encuentro con Estefanía Molina Morales.

Estefanía Molina es periodista y politóloga por la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona). Ejerce como cronista parlamentaria (Gobierno, Congreso y Senado), reflexiones que plasma en su columna de opinión y análisis político en El Confidencial, Con V de Voto. Es analista en varios medios audiovisuales –La Sexta, Onda Cero, Canal 24h, RAC 1, ETB, Catalunya Ràdio, La SER Catalunya y TeleMadrid. Escribió su primer libro en 2021, ‘El Berrinche Político: Los años que sacudieron la democracia española (2015-2020)’, y es coautora de la Antología: ‘Voces que Cuentan’.

El encuentro tendrá lugar el próximo jueves 6 de junio, en el Salón de Grados de la facultad de Ciencias Políticas, a las 18h, y promete ser una excelente oportunidad para aprender «desde cerca» dinámicas y expresiones del mundo político, a través de los ojos de una persona que la vive a diario.

Con este evento se concluye la primera parte de un recorrido que acaba de comenzar y que promete volver con aún más desafíos y entusiasmo el próximo curso académico, en el que entraremos en el corazón mismo del programa y plasmaremos sus objetivos finales: fomentar el talento para ponerlo al servicio de lo público, guiados por los valores democráticos y en un espacio de aprendizaje seguro, plural y enriquecedor.

Si quieres participar de estas y otras actividades del programa el siguiente curso, no dudes en rellenar este formulario.

El pasado lunes 20 de mayo fue un día importante, desde la óptica de la reafirmación del compromiso con el fomento del talento, para la Universidad de Granada. La sala de conferencias de la céntrica Facultad de Traducción e Interpretación acogió la primera sesión de la temporada 0 del programa Talento Político, organizado e impulsado por el Laboratorio de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento de la universidad, MediaLab UGR. Las intervenciones del magnífico rector, Pedro Mercado, y del vicerrector de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento, Esteban Romero, subrayaron la necesidad de cultivar el talento para ponerlo al servicio de lo público, en su compromiso con el fomento y conservación de los valores democráticos, precediendo la ponencia de la actual decana de la prestigiosa Universidad de Estudios Políticos, Science Po París y exministra de Asuntos Exteriores, Arancha González.

La ponente, en primer lugar, enfatizó en la gravedad de los retos a los que se enfrenta la democracia del mundo actual, abordando temas como las desigualdades, la aceptación de la diversidad, el proceso de debilitación de las instituciones y la idea del divorcio entre élites y pueblos. Seguidamente, la intervención se orientó hacia la relevancia de la participación ciudadana para la protección de los principios democráticos, es decir, lo trascendente de “no ser optimistas, ni pesimistas, sino activistas”. Finalmente, el encuentro terminó con una ronda de preguntas en la que la heterogénea platea de asistentes abrazó con entusiasmo la posibilidad de debatir con una personalidad política del más alto nivel, planteando aquellas cuestiones que les inquietaban.

Este primer evento ha supuesto la primera piedra de un programa ambicioso que se prolongará durante este y el próximo curso, con la participación de actores involucrados en la esfera política y que promete brindar a los y las participantes una oportunidad única de conocer las instituciones democráticas y la vida política desde dentro, además de asegurar un espacio de aprendizaje plural, diverso y enriquecedor.