La Universidad de Granada se complace en anunciar el lanzamiento de una nueva microcredencial, convalidable por 4 ECTSs, centrada en ChatGPT, un programa de formación diseñado para explorar el potencial de esta innovadora herramienta de inteligencia artificial. Esta oferta formativa aborda aspectos fundamentales y avanzados de ChatGPT, haciendo de ella una experiencia accesible y útil para personas de todas las disciplinas y profesiones.

Desde conceptos básicos como la configuración y el diseño de prompts, hasta temas más especializados como el uso de APIs y GPTs personalizados, el programa tiene un enfoque práctico para que los participantes puedan aplicar sus conocimientos de forma inmediata en sus entornos profesionales, científicos o educativos.

El curso empezará el 17 de febrero al 25 de abril y será impartida en modalidad online.

El programa cuenta con la colaboración de expertos de distintas áreas y universidades, consolidando un enfoque multidisciplinar que garantiza la calidad de la formación.

No importa tu campo de especialización para realizar el curso; el aprendizaje está diseñado para ser relevante y aplicable en cualquier sector. Ya sea en el ámbito profesional, académico o educativo, esta formación ofrece las herramientas necesarias para liderar el cambio y aprovechar al máximo las capacidades de la inteligencia artificial.

Inscribirse en este programa es una oportunidad única para desarrollar competencias en el uso de tecnologías emergentes y posicionarse como referente en el uso de ChatGPT en cualquier ámbito. Los formadores serán Daniel Torres-Salinas y Wenceslao Arroyo-Machado.

Si tienes interés, inscríbete hasta el 2 de febrero de 2025. ¡Date prisa que sólo se contarán con 60 plazas!

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La creatividad y el talento de los estudiantes universitarios no tienen límites, y prueba de ello son los tres proyectos revolucionarios desarrollados por jóvenes visionarios de la Universidad de Granada. Estas iniciativas están diseñadas no solo para beneficiar a los propios estudiantes, sino también para impactar positivamente en toda la comunidad académica. Desde la inteligencia artificial hasta la cultura y el bienestar emocional, estos proyectos son el resultado de la pasión y el compromiso con la mejora del entorno universitario.

Abrimos esta convocatoria para estudiantes que quieran sumarse a alguno de los programas INLabs durante el curso 2024/2025. ¡Únete y sé parte del cambio!

Los tres laboratorios disponibles son:

• LABIA (Laboratorio de Inteligencia Artificial)
  Para aquellas personas interesadas en la tecnología y la IA. Este laboratorio explora el impacto de la inteligencia artificial en distintos entornos de aprendizaje y áreas profesionales. ¡Perfecto para los apasionados de la vanguardia tecnológica! El proyecto LABIA está diseñado para fomentar el conocimiento y el uso de la inteligencia artificial dentro de la comunidad universitaria. Este laboratorio colaborativo busca empoderar a los estudiantes mediante el aprendizaje de tecnologías de IA aplicadas a problemas reales. LABIA no solo ofrece un espacio de experimentación, sino que también promueve la creación de soluciones innovadoras que pueden mejorar la vida académica y social.
  • Si eres una apasionada de la tecnología o simplemente tienes curiosidad por cómo la inteligencia artificial puede transformar el futuro, ¡LABIA es para ti!

• S-CODE (La Sociedad de los Corazones Despiertos)
  Enfocado en el apoyo interpersonal y la inclusión. Este laboratorio fomenta la creación de redes de apoyo en la comunidad, con especial atención a colectivos vulnerables y la promoción de un entorno universitario más seguro y participativo. En una época marcada por el estrés y la desconexión emocional, La Sociedad de los Corazones Despiertos propone un espacio para fomentar el bienestar emocional y la empatía entre los miembros de la comunidad universitaria. Este proyecto busca despertar la conciencia emocional mediante dinámicas de autoconocimiento, mindfulness y apoyo mutuo. Su enfoque es ayudar a los estudiantes a gestionar mejor sus emociones y generar una cultura de cuidado y apoyo emocional en el entorno académico.
  • Si te interesa tu desarrollo personal y el bienestar de los demás, ésta es tu oportunidad para ser parte de una comunidad más consciente y conectada.

• CULTIVALAB (Laboratorio de Cultura e Integración Universitaria)
  Dirigido a estudiantes con interés en el patrimonio cultural y en la construcción de una comunidad universitaria más unida. CULTIVALAB busca promover la integración, la identidad profesional y redes de contacto a través de la cultura y el ocio. La cultura es el alma de cualquier comunidad, y CultivaLab tiene como objetivo revitalizar el tejido cultural de la universidad mediante actividades artísticas y participativas. Este proyecto invita a los estudiantes a sembrar y cosechar cultura a través de talleres, exposiciones y eventos colaborativos. Aquí, todos tienen la oportunidad de expresar su creatividad, conectarse con otros y generar una comunidad más inclusiva y enriquecedora.
  • Si te apasiona el arte, la música, la literatura o cualquier forma de expresión cultural, ¡CultivaLab te está esperando!

¡Únete ahora!

Estos tres proyectos están abiertos a todos los estudiantes y miembros de la comunidad universitaria que deseen formar parte de esta transformación. No importa tu área de estudio o experiencia previa, cada proyecto busca colaboradores que quieran hacer una diferencia.

Para unirte, simplemente completa el siguiente formulario: Formulario de inscripción

¡No pierdas la oportunidad de marcar la diferencia en tu universidad!

De estudiantes, para estudiantes, y para toda la comunidad universitaria.

¡No dejes pasar esta oportunidad!

Puedes consultar los detalles de ambas convocatorias en el Plan Propio de Investigación y Transferencia de la UGR, en el apartado: «Ayudas del Vicerrectorado de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento» en los Programas 52 (Programa de Proyectos de Investigación Medialab UGR) (más información) y 53 (Programa de Promoción de Proyectos de Ciencia Ciudadana) (más información).

Si estás buscando financiación para proyectos de investigación, estas convocatorias representan una excelente oportunidad para obtener los recursos necesarios.

El congreso tiene un formato hibrido aunque las comunicaciones a los simposium serán online. Las personas que participan grabarán un video y lo subirán a la plataforma. Éste suscitará comentarios y al mismo tiempo se pueden hacer comentarios en otras contribuciones de otros simposium.

El plazo de presentación de resúmenes se ha ampliado hasta el 10 de septiembre.

La participación será en inglés, portugués y español y la inscripción cuesta 165€

Para más información:

Congreso

Simposios

El programa incluye un total de 15 sesiones, cada una enfocada en áreas específicas que van desde la tecnología y la innovación hasta la comunicación y el trabajo en equipo. Estas sesiones comenzaron el 4 de junio y están siendo impartidas por miembros del Vicerrectorado.

Objetivos

La finalidad principal del programa de formaciones es proporcionar a los participantes las herramientas y conocimientos necesarios para trabajar en cooperación, comprender el funcionamiento del Vicerrectorado y desarrollar sus competencias en uso de tecnología digital. Entre los objetivos específicos se encuentran:

• Desarrollo de competencias digitales: Capacitar a los participantes en el uso de nuevas tecnologías y herramientas digitales.
• Fortalecimiento de las redes horizontales de trabajo: se espera que tenga un impacto significativo en la universidad, promoviendo un entorno de trabajo más colaborativo, inclusivo e innovador.
• Mejora de la comunicación efectiva: Enseñar técnicas de comunicación para facilitar interacciones más claras y eficientes.
• Fomento de la innovación: Estimular el pensamiento creativo y la innovación en diversas áreas de trabajo y estudio.

Detalles del programa

El programa tiene una duración aproximada de 30 horas y se estructurará en sesiones periódicas que se están llevando a cabo a lo largo de este mes de junio en distintos momentos del año. Cada sesión tiene una duración de entre 1-2 horas y se realizan presencialmente en los espacios habilitados por el Vicerrectorado en el Espacio V Centenario.

Calendario de Sesiones

El programa formativo se extenderá durante dos meses, contando con especialistas en diversos ámbitos con una dilatada experiencia en el desarrollo de programas de colaboración y participación en ciencia y en políticas públicas. Se desarrollará, de forma presencial, a lo largo de 7 sesiones, que tendrán lugar los viernes (8, 15, 22 de marzo, y 5, 12, 19 y 26 de abril), de 9:30 a 13:30 en el V Centenario. Para los participantes de Ceuta y Melilla, se facilitará acceso en formato virtual. 

Los participantes podrán obtener dos tipos de certificación: 

• Certificado individual: se otorgará a las personas que a nivel personal asistan al menos a 5 de las 7 sesiones.
• Certificado de proyecto: se otorgará a las propuestas de proyectos que surjan como resultado de las sesiones formativas, a partir del desarrollo de las ideas presentadas. Dichas propuestas se basarán en un modelo establecido que luego permitirá su adaptación a convocatorias concretas de financiación en el caso de que el equipo promotor así lo estime. Para la obtención de dicho certificado de proyecto, al menos una persona de cada equipo debe asistir a cada una de las 7 sesiones del programa, pudiendo ser la misma o personas diversas. De este modo podemos garantizar que hay un seguimiento completo del programa formativo. Dicho certificado incluirá como parte del equipo integrante de la propuesta a las personas que sean indicadas por parte aquellas que han asistido a las sesiones del programa formativo, en tanto que participantes activos en el mismo.

El programa se dirige, de forma prioritaria a los equipos que integran las propuestas de proyectos de ciencia ciudadana. Adicionalmente, si hubiera plazas podrían asistir personas no integradas en estos equipos.

Invitamos a todos los interesados en contribuir al avance de la ciencia ciudadana a participar en este programa formativo, el cual promete ser un hito en la promoción de la investigación colaborativa y abierta en nuestra comunidad.

Para participar completa el siguiente formulario de inscripción. 

Programa

Ponentes

Patricia Horrillo Guerra

Experta en comunicación, redes sociales y Wikipedia, reconocida por su defensa en la democratización del conocimiento online. Como investigadora en Medialab-Prado en 2014, analizó cómo las nuevas tecnologías transforman la comunicación y los medios convencionales, centrando su atención en su utilización por la ciudadanía. En sus talleres, enfatiza el uso de herramientas digitales para la generación, documentación y distribución de contenidos mediante sistemas colaborativos y descentralizados. Ha creado y liderado programas de capacitación en comunicación y activismo digital, fomentando el empleo consciente de plataformas digitales para fortalecer comunidades online participativas.

Con la fundación de Wikiesfera en 2015, ha trabajado incansablemente para aumentar la participación femenina en Wikipedia y eliminar sesgos de género en éste y otros espacios digitales. Su lucha por la equidad ha llevado a Wikiesfera a convertirse en una comunidad feminista comprometida con la justicia social y la eliminación de sesgos sistémicos en distintos ámbitos de conocimiento.

Josep Perelló Palou

Josep Perelló es catedrático del Departamento de Física de la Materia Condensada de la Universidad de Barcelona e investigador del Instituto de Sistemas Complejos de la Universidad de Barcelona (UBICS). Lidera OpenSystems-UB, un grupo de investigación que desarrolla proyectos de investigación científica en contextos urbanos a través de la participación ciudadana y en algunos casos mediante prácticas artísticas. También fundó la Oficina de Ciencia Ciudadana de Barcelona, un proyecto impulsado por el Ayuntamiento de Barcelona.

Josep Perelló ha realizado más de 25 experimentos colectivos de ciencia ciudadana con más de 10.000 participantes, en su mayoría relacionados con el comportamiento humano y sobre cuestiones sociales donde personas directamente afectadas actúan como personas coinvestigadoras aportando su conocimiento sobre el terreno. Promueve la llamada ciencia ciudadana social como una investigación codiseñada e impulsada por grupos que comparten una preocupación social. Las investigaciones están relacionadas con la justicia climática, la acción climática, la calidad del aire o el calor urbano entre muchos otros temas. He coordinado el proyecto financiado por la UE CoAct (Co-designing Citizen Social Science for Collective Action). Ha desarrollado formación certificada sobre ciencia ciudadana poniendo el acento a su compromiso social y a la colaboración con la sociedad civil.

Ismael Peña López

Director de la Escuela de Administración Pública de Catalunya.

Con anterioridad ha sido Director General de Participación Ciudadana y Procesos Electorales de la Generalitat de Catalunya y profesor de la Universitat Oberta de Catalunya, en los Estudios de Derecho y Ciencias Políticas. También fue director de innovación abierta de la Fundació Jaume Bofill. 

Es Doctor en Sociedad de la Información y del Conocimiento, Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales y Máster en Ecoauditorías y Planificación Empresarial del Medio Ambiente. Se ha especializado en el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo, especialmente en la transformación de las instituciones educativas y de la gobernanza pública.

Raúl Oliván Cortés

CEO HEXAGONAL _LAB _Foundation _Consulting | 6 vectors for innovation and systemic change | Founder of LAAAB & Zaragoza Activa | Alumni IVLP | 1 de los 100 de COTEC | Máster en Filosofía | Ldo. en Publicidad | Dpdo. Trabajo Social | Especializaciones en Diseño de Futuros, Participación Ciudadana y Planificación Estratégica Urbana | Director General de Gobierno Abierto e Innovación Social de Aragón (2017-2023)

Fermín Serrano Sanz

Experto en ciencia ciudadana, ámbito en el que empezó a trabajar en 2006 en la Universidad de Zaragoza. Trabaja en la Fundación Ibercivis, donde ejerció el cargo de director ejecutivo entre 2012 y 2018 ayudando a impulsar la ciencia ciudadana a nivel nacional y europeo. Entre sus proyectos impulsados, destaca el Libro blanco de la ciencia ciudadana para Europa (2014) y el portal nacional ciencia-ciudadana.es. 

Entre los años 2018 y 2013 fue el comisionado para la Agenda 2030 del Gobierno de Aragón para coordinar e impulsar todas las políticas regionales hacia los ODS y la innovación. Además, ha desempeñado otros papeles en la confluencia de la ciencia, la política, la sociedad, el arte y las tecnologías digitales; destacando su papel de experto para la Comisión Europea desde 2014 evaluando propuestas y proyectos europeos. Fue uno de Los 100 de Cotec como experto en ciencia ciudadana. 

Raquel Ajates González

Investigadora en el Departamento de Sociología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Sus líneas de investigación se centran en diversos temas de políticas alimentarias y la digitalización de recursos fitogenéticos. Antes de unirse a UNED, trabajó en la Universidad de Dundee en dos proyectos H2020 de ciencia ciudadana y sostenibilidad con un fuerte elemento transdisciplinar: GROW Observatory y WeObserve: An Ecosystem of Citizen Observatories for Environmental Monitoring. Raquel ha sido Teaching Fellow en el programa Interdisciplinary Food Systems Teaching and Learning del Centre for Food Policy en City University of London, donde completó su doctorado y Master of Science en Food Policy y un Master in Academic Practice. También cuenta con un máster en Psicología del Trabajo y de las Organizaciones de la Universidad Complutense de Madrid. Sus intereses de investigación incluyen vías y políticas de transición a sistemas alimentarios regenerativos, semillas de código abierto, cooperativas, agroecología, ciencia ciudadana y Estudios de Ciencia y Tecnología. Es miembro de la European Citizen Science Association Agrifood Working Group, y componente del Comité Directivo de Global Open Source Seed Initiatives.

Jaime Piera Fernández

Investigador del Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) y coordinador del grupo de investigación EMBIMOS (EnvironMental and sustainaBility participatory InforMatiOn Systems), un grupo de investigación interdisciplinar que se enfoca en comprender, crear e implementar sistemas de información participativos para la toma de decisiones en pro de la sostenibilidad ambiental.

Es miembro del panels de directores de la ECSA (European Citizen Science Association) y miembro ejectutivo de la RICAP (Red Iberoamericana de Ciencia Participativa). Actualmente participa en varios proyectos internacionales relacionados con la ciencia participativa, ya sea como coordinador (ProBleu, ANERIS) o como investigador principal (ARSINOE, ECS o GUARDEN)

El próximo 1 de marzo, el Vicerrectorado de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad de Granada abrirá la convocatoria de dos proyectos de investigación. Como todos los años, el P52-Programa de Proyectos de Investigación Medialab UGR, y, como novedad, el P53-Programa de Promoción de Proyectos de Ciencia Ciudadana. Mediante estas dos convocatorias abiertas hasta el 31 de marzo, se financiarán proyectos de hasta 5,000 euros, concediendo tres proyectos en Medialab y dos en ciencia ciudadana.

Con motivo del anuncio de estas iniciativas, se ofrecerá una sesión de carácter informativo de ambas convocatorias. La plataforma yosigopublicando UGR gestionada por el Coordinador de impacto social de la UGR, Daniel Torres Salina, ofrecerá un curso dónde se expliquen las bases de las convocatorias. Qué líneas se financian, quién se puede presentar, qué tipo de proyectos son interesantes, cómo se preparar la memoria de investigación o cómo preparar el currículum. Las personas que pueden participar en la convocatoria son los PDI de la Universidad de Granada que mantenga su contrato durante la vigencia del proyecto.

Enlace para inscribirte en el curso

Puedes consultar los detalles de las dos convocatorias de proyectos en el Plan Propio de Investigación y Transferencia de la UGR, en el siguiente apartado: Ayudas del Vicerrectorado de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento Programas > 52. Programa de Proyectos de Investigación Medialab UGR y 53. Programa de promoción de proyectos de ciencia ciudadana.

Si estás buscando financiación en investigación, estas convocatorias representan una excelente oportunidad para obtener recursos.

Algunos de los temas que se han tratado en los talleres y conferencias que se pueden destacar son «La transformación digital de la economía y de las profesiones», «Cómo funciona un laboratorio de innovación», «Design Thinking y herramientas participativas», «Transformaciones digitales y aprendizaje: ideas para educar en la sociedad digital» o «Identidad digital y reputación online para científicos», entre otros; siendo la innovación social y la participación ciudadana el hilo conductor de las jornadas.

El objetivo principal de este encuentro realizado por FUCS es la implementación de una Unidad de Apropiación Social del Conocimiento, un proyecto para conectar la universidad con su entorno y propiciar la transformación social. Todo ello conforma actualmente el centro de la labor de Medialab UGR y concentra buena parte de los esfuerzos y proyectos que la Universidad de Granada está desarrollando.

Durante la estancia, además, se han llevado a cabo diferentes acciones con el fin de conectar la Universidad de Granada, Medialab UGR, la Alianza Arqus y los trabajos que se realizan desde nuestra Universidad, con tierras colombianas y latinoamericanas. Intercambios de saberes que hace que nuestra Universidad esté más conectada en lo global.

La resolución definitiva se puede consultar desde la página web del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia.

Los proyectos seleccionados este año son los siguientes:

• Abgrund-Lab: Emancipación tecnológica y experimentación a través del sonido. Este proyecto tiene dos líneas estratégicas fundamentales según el resumen del propio proyecto: 1) La investigación sobre recursos para el acercamiento a la música (en el ámbito educativo, fundamentalmente, pero no exclusivamente) mediante tecnología accesible y/o DiY y; 2) trazar recursos para el mundo profesional. La Investigadora principal es Marina Hervás Muñoz, del Departamento de Historia y Ciencias de la Música, Facultad de Filosofía y Letras.

• «Meet fatiga» en la Universidad digitalizada por COVID-19 (MUDI). La exposición continuada a sistemas de videoconferencia provoca fatiga digital, la cual se ha denominado «Zoom fatiga» o «Meet fatiga». El objetivo principal de este proyecto es analizar el impacto de la docencia online, que tanto se ha usado desde marzo de 2020, en la fatiga digital de los estudiantes universitarios de la Universidad de Granada. El Investigador principal es José María Romero Rodríguez, del Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Facultad de Ciencias de la Educación.

• Videoteca de Storytelling educativas e interactivas con acceso abierto: E-Aprendizaje-Servicio. Este proyecto propone la creación de un repositorio de vídeo-animaciones educativas interactivas en forma de vídeo-relatos que contienen materiales educativos audiovisuales dirigidos al conocimiento del entorno patrimonial cultural a través del desarrollo de las funciones ejecutivas y del lenguaje en la población infantil. La Investigadora principal es Pilar Manuela Soto Solier, del Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica, Musical y Corporal, Facultad de Ciencias de la Educación.

Los proyectos concedidos recibirán una financiación de 3.000 euros a lo largo de un año en el marco del Plan Propio de Investigación de la Universidad de Granada, así como asesoramiento por parte de Medialab UGR para adecuar su iniciativa a los estándares y requisitos de la convocatoria. Asimismo, si la iniciativa premiada no contase con página web propia, Medialab UGR le reservará un espacio en su propio sitio web, a fin de que cualquier interesado pueda conocer el estado de la investigación y sus avances. En contrapartida, los proyectos de investigación premiados se comprometen a facilitar cualquier producto resultante de su investigación, desde el desarrollo de softwares hasta la publicación de artículos, mediante el uso de licencias abiertas. Esta requisito responde al compromiso del Laboratorio de Innovación en Cultura y Sociedad Digitales con el acceso abierto al conocimiento científico.

La convocatoria de proyectos Medialab UGR sobre Cultura y Sociedad Digital tienen como objetivos principales:

• Potenciar la investigación y la transferencia en las líneas estratégicas de Medialab: 1) Sociedad Digital; 2) Humanidades Digitales; y 3) Ciencia Digital (más información en nuestras líneas estratégicas). Una de las prioridades en el trabajo de Medialab UGR, y en esta convocatoria, es incentivar el desarrollo de proyectos de Humanidades Digitales, que son el resultado de incorporar las tecnologías digitales y problemáticas de la cultura digital a la investigación en Humanidades con el fin de aprovechar no solo las posibilidades técnicas de forma creativa sino de incrementar el valor de estas disciplinas en el contexto de la sociedad digital. Contribuir al análisis, al debate y a la participación crítica en la Universidad de Granada en torno a las problemáticas que generan la cultura y sociedad digital. Incentivar la preparación de proyectos para otras convocatorias nacionales y europeas, con especial interés en el programa Horizonte Europa.

• Fomentar el desarrollo conjunto de proyectos de investigación entre diversos grupos y proyectos emergentes tanto de la Universidad de Granada como de otros actores, ofreciendo diferentes formas de participación que permitan la colaboración de personas con distintos perfiles.

• Contribuir al desarrollo de prácticas de ciencia abierta y sostenible en estos campos.

Este primer seminario contará con la ponencia de una investigadora internacional invitada, María Clara Lucifora, Doctora y profesora en Letras por la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina) y Master Mundus Crossways in European Humanities por la Universidad de Santiago de Compostela (España) y University of St. Andrews (Escocia), posgrado que realizó gracias a una beca otorgada por la Comisión Europea.

Desde 2008, es investigadora del grupo “Semiótica del discurso” (CELEHIS-UNMDP) y, desde 2017, forma parte del Grupo Interdisciplinario de Estudios Humanísticos y Sociales (DFH-UFASTA). En relación con lo anterior, también destaca como Ayudante Graduada Regular en la cátedra de Semiótica y en Literatura Española Contemporánea de la carrera de Letras (UNMDP). Además, es Directora del Departamento de Formación Humanística de la Universidad FASTA y Secretaria de Redacción de In Itinere. Revista digital de Estudios Humanísticos de la misma Universidad.

También desde el año 2008, ha publicado diversos artículos científicos, así como capítulos de libros y reseñas sobre temática de literatura española contemporánea, teoría literaria y literatura argentina, siendo igualmente destacable su asistencia en calidad de expositora a numerosos congresos y jornadas de su especialidad.

Los seminarios Medialab UGR están abiertos a toda la comunidad universitaria interesada en nuestros proyectos, en generar sinergias con nosotros o en presentar sus propios proyectos.

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